دبیرستان سمیه متوسطه دوم

استان :

منطقه :

دوره‌ی تحصيلي:

نام مدرسه :

نام مدير:

محور توسعه­ي مشاركت كاركنان در مدرسه :در مدارس متعالي با مشاركت كاركنان در تصميم­سازي، تصميم­گيري، برنامه‌ریزی و اداره­ی امور مدرسه، بهره­گيري از دا نش و توان آنان را امکان‌پذیر مي­كنند. در این‌گونه مدارس، ضمن ترويج عدالت با تعامل مؤثر ميان مدير و كاركنان، انگيزه و تعهد سازماني تقویت‌شده و فعّاليّت­هاي مدرسه در مسير بهبود مستمر و تعالي قرار مي­گيرد.

ردیف

معيار

سقف امتیاز

زير معيار

دامنه ي استاندارد

امتیاز

امتیاز مکتسبه

نحوه‌ی ارزیابی

1

کیفیت‌بخشی به شوراي مدرسه

13

تشكيل منظّم جلسات شورا بر اساس مصوبات شوراي عالي آموزش‌وپرورش

هر جلسه 25% امتياز

 تا 5

بررسي مستندات

بررسي مسايل مهم مدرسه

40 تا 70 %  جلسات

تا 2

   مصاحبه و بررسي صورتجلسات

بيش از 70%   جلسات

تا 4

مشاركت اعضاء در اجراي مصوبات

100% اعضا

تا 2

مصاحبه

و بررسي  مستندات

100%مصوبات

تا 2

2

کیفیت‌بخشی به شورای معلمان

19

تشكيل منظّم جلسات شورا بر اساس مصوبات شوراي عالي آموزش‌وپرورش

تا 4 جلسه

تا 1

بررسي  مستندات

5 تا 7 جلسه

تا 2

8 تا 10 جلسه

تا 3

بررسي مسايل مهم مدرسه

40 تا 70% جلسات

تا 2

مصاحبه  و  بررسي صورتجلسات

بيش از 70%  جلسات

تا 4

آگاهي تمامي كاركنان از مصوبات شورا

40 تا 70%معلمان 

تا 1

بيش از 70%معلمان

تا 2

كاربست مصوبات شورا در برنامه‌ها و حل مسائل مدرسه

40 تا 70% مصوبات

تا 3

مصاحبه

 و بررسي مستندات

بيش از 70% مصوبات

تا 6

مشاركت معلمان در تصميم گيري ، برنامه ريزي و اجراي برنامه ها

40 تا 70%  اعضاء

تا 2

مصاحبه بررسي مستندات

بيش از 70%  اعضاء

تا 4

ردیف

معيار

سقف امتیاز

زير معيار

دامنه ي استاندارد

امتیاز

امتیاز مکتسبه

نحوه‌ی ارزیابی

3

مشاركت كاركنان درتدوين چشم انداز، ميثاق نامه و برنامه عمل مدرسه

6

مشاركت  در تدوين چشم انداز

40 تا 70%  كاركنان

تا 1

مصاحبه

بيش از 70% كاركنان

تا 2

مشاركت در تدوين برنامه عمل  مدرسه

40 تا 70% كاركنان

تا 1

بيش از 70% كاركنان

تا2

مشاركت  در تدوين  ميثاق نامه

40 تا 70% كاركنان

تا1

بيش از 70% كاركنان

تا2

4

حضورموفق در عرصه هاي مختلف و ايجاد سازوكارهاي  تشويقي

14

شركت كاركنان درجشنواره ها ، مسابقات ، همايش ها ، كنفرانس ها و ...

40 تا 70% كاركنان

تا2

مصاحبه و بررسي مستندات

بيش از 70% كاركنان

تا4

تقدير از كاركنان فعال و موفق درعرصه هاي مختلف (مرتبط با آموزش و پرورش )

100% كاركنان هدف

 تا 3

مصاحبه وبررسي مستندات

انعكاس موفقيت ذي­نفعان در نشريات مدرسه­ای ،منطقه­اي يا محلي  و تارنمای مدرسه ،  منطقه  و.....

10 تا 50%

تا 1

بررسی اخبار منتشرشده

51 تا 100%

تا 3

ايجاد فرصت انتقال دانش و مهارت کارکنان موفق در جلسات اوليا، ، كاركنان در   سطح  منطقه

ايجاد  هر فرصت انتقال به اوليا 5/0 امتياز

تا 2

مصاحبه

ايجاد  هر فرصت انتقال به كاركنان 5/0 امتياز

تا 2

سقف امتیاز

52

مجموع امتياز مكتسبه

استان :بوشهر

منطقه :سعدآباد

دوره‌ی تحصيلي:متوسطه دوم

نام مدرسه :سمیه

نام مدير:صدیقه محمدی

محور توانمند سازي كاركنان :مدارس متعالي ضمن ايجاد سازمان يادگيرنده، توانايي كاركنان خود را در سطوح فردي، گروهی و سازماني مديريت نموده و زمينه­هاي ارتقای سطح صلاحيت­هاي علمي و حرفه­اي آنان را فراهم مي­سازند و در مسير بهبود مستمر و تعالي قرار مي­گيرد.

ردیف

معيار

سقف امتیاز

زير معيار

دامنه ي استاندارد

امتیاز

امتیاز مکتسبه

نحوه‌ی ارزیابی

1

بسترسازي  و

توسعه­ی فرهنگ

مطالعه و پژوهش

25

تشكيل  كميته­ي پژوهشي مدرسه

یک كميته­

1

بررسي صورت‌جلسات

شناسايي، اولويت­بندي و مستندسازي مسائل مدرسه با مشاركت كاركنان  در زمینه‌های مختلف ( (علمي –آموزشي ،فرهنگي- تربيتي، بهداشت - سلامت،اداری-مالي،تجهيزات و.....)

هر زمينه 5/0 امتياز

تا 3

بررسي مستندات

مشاركت داوطلبانه­ي مدير و ساير كاركنان در مطالعات پژوهشي (درس پژوهي،اقدام پژوهي،پژوهش روايتي و مطالعات موردي و...)

از 10 تا 50% كاركنان

 تا 2

مصاحبه و بررسی مستندات

بيش از 50 % كاركنان

تا 4

كاربست نتايج  در حل مسائل و به‌کارگیری آن در برنامه‌ها

هر مورد 2 امتياز

تا 6

مصاحبه و بررسي نتايج

مستندسازي مطالعات فوق، ارائه و  انتشارنتايج مطالعات براي استفاده‌ی سايرين

ارائه‌ی نتایج مطالعات در جمع همکاران(هر مورد 1 )

تا 3

بررسی مستندات

انتشار از طرق مختلف در سطح مدرسه

 (هر مورد 5/0 )

 تا 2

چاپ در نشریات منطقه(هر مورد 5/0 )

تا 2

چاپ يا پذيرش در نشریات علمي، ترويجي يا  مجلات رشد (هر مورد 1 امتياز)

 تا 2

برگزاري اردو و بازديد از مراكز علمي، تحقيقاتي و مدارس موفّق براي كاركنان

هر مورد5/0  امتياز

تا 2

  مصاحبه و بررسي مستندات

2

آموزش

تخصصي – حرفه­اي

و  تبادل تجربه

15

نیازسنجی و تعیین سرفصل­ها و مباحث موردنیاز كارگاه­هاي آموزشي با محوريت  مفاد اسناد تحولي و رويكرد نوين تعلم و تربيت

نیازسنجی يكبار در سال

تا 2

بررسي مستندات

تعيين سرفصل هر كارگاه آموزشي 5/0 امتياز

تا 2

تنظيم تقويم اجرايي و برنامه­ مدوّن كارگاه­هاي آموزشي و اخذ مجوز جهت صدورگواهينامه

تقويم  اجرايي  هر كارگاه 25/0 امتياز

تا 1

بررسي مستندات

برنامه مدون هركارگاه  5 /0امتياز

تا 2

ردیف

معيار

سقف امتیاز

زير معيار

دامنه ي استاندارد

امتیاز

امتیاز مکتسبه

نحوه‌ی ارزیابی

برگزاري كارگاه آموزشي 8 ساعته ( هر نفر 32 ساعت آموزش )

هر كارگاه 1 امتياز

تا 4

مصاحبه و بررسي  مستندات

مستندسازي محتوا و  مباحث كارگاه­هاي آموزشي

هركارگاه  5/0 امتياز

تا 2

بررسی محتواي آموزش

هم انديشي و  تبادل تجربه در گروه هاي درسي 

هر گروه درسي 5/0 امتياز

تا 2

مصاحبه و بررسي مستندات

سقف امتیاز

40

مجموع امتياز مكتسبه